产教融合育人才，校企互动促发展
2017年9月21日下午2点30分，广元市教育教育综合改革工作会在市教育局六楼会议室召开，来自全市的参与了教育综合改革试点项目的各县区教育局和各学校参加了会议。我校是广元市职教产教融合试点改革项目，张兴林副校长作为广元市职教产教融合的代表，以“产教融合育人才，校企互动促发展”向大会作了试点工作经验交流发言。
一、改革试点项目进展情况及取得的成绩。张校长对我校开展产教融合取得的五个方面进行了介绍：
一是引企入校，构建产学研一体化办学模式――学校要求每个专业都至少要有三家企业开展合作，汽修专业作为省级教育改革试点项目现有省内外合作企业26家，汽修专业与成都汽车协会、攀枝花汽车协会和广元市汽车协会建立了长期合作关系。
二是校企共建，打造实力雄厚的实训基地，学校汽修专业在校企合作的基础上建立了27个校内外校企合作的实训基地，汽修专业校内建设校办企业三家，实现厂校一体化教学。
三是订单培养，实现技能培训与企业无缝对接，汽修专业建成“达丰班”、“北汽班”等订单培养班级和现代学徒制试点班级。
四是常态互动，促进校企合作不断深入，开展企业文化进课堂活动，开办专业技术讲座，举行校企合作座谈会、毕业生就业双选会和校企合作咨询会议，实现产校无缝对接。
五是先行先试，积极做好现代学徒制试点工作，学校在汽修专业率先建立现代学徒制试点班级。
二、关于改革试点项目存在的困难及重点解决的问题。
张校长说，我们的试点改革面临办学能力不强，缺乏吸引力；内外动力不足，合作机制不健全两大困难。
三关于改革试点项目工作下一步的打算。张校长说：
一是在学科专业建设上有新突破。学校谋划建立政府部门、行业和企事业单位专家参与的专业设置评议制度和专业教学指导委员会制度，探索与行业企业联办专业的新机制。
二是在人才培养模式和课程体系改革上有新突破。落实以学科竞赛、科技创新为平台，实现“三个对接”，即：培养方案对接专业认证、行业标准，课程体系对接职业素养和岗位能力，培养过程对接生产（工作）实际。
三是在“双师型”教师队伍建设上有新突破。加强新进教师教学能力培训，建立教师到企业实践制度，引导青年教师学历层次和实践能力提升，高学历教师到企业挂职锻炼培养，加强创新创意教育师资培训。
