过去的一学年，学校教学工作在学校党政的正确领导下，通过全体教学人员的辛勤工作，取得了显著的成绩。主要表现在：(一) 701人次顺利通过省、市劳动部门组织的职业技能鉴定，全部获得中级工《职业资格证书》，获证率达100%，398名高二学生参加学校统一组织的顶岗实习，120名学生参加自主顶岗实习。(二)实训实习条件得到进一步改善，总投资近100万元，新建计算机网络机房两间，新建汽车维修实训室两间，汽车模拟驾驶室一间，实验实作条件进一步改善。(三)教学改革得到了实质性推动，专业设置、课程设置调整力度加大，校本教材投入使用、技能教学进一步加强，第三届职业技能大赛让我校专业教师动手能力明显提高。以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想得到进一步落实。(四)师资队伍建设力度加强，去年外派培训专业师资20人次，调入专业师资7人。(五)随着培养目标的转变、教学常规考核力度的加强，教学秩序进一步好转，职教特色逐步显现，为在下寺新校区树立剑阁职中教师新形象打下坚实基础。
一、教学工作的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以文化学习、养成教育为基础，以专业学习、技能培养为核心；以就业需求和创业需要为重点，培养社会欢迎的有技能的高素质劳动者，奋力推进教学改革。
二、主要工作
1.坚持以服务为宗旨，以就业为导向，进一步更新教学思想和观念。
2.改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。
3.优化专业设置和结构，推进专业建设规范化。
4.改革教学内容、教学方法，增强学生就业与创业能力。
5.进一步完善教学管理，积极进行制度创新。
6.加强教学保障条件建设，建立提高教学质量的长效机制。
7.搞好对藏区“9+
三、主要措施
1.推进在学校行政宏观调控下的专业部教师聘任制，落实岗位责任制。促进文化课教师在专业部之间的定期交流，公共课(含文化课、素质课)教师统一聘任、统一管理的机制，建立基础部。对个别敬业精神欠佳、教学效果不好，学生不欢迎的教师实行解聘或对外支教制。
2.加强教师培训，转变教育观念，深化教学改革，凸显职教特色，提高教学质量。要让全体教学人员树立就业教育观，平民教育观，回归学生实情，立足真教真学真考，维护教育公平。树立市场意识，对准市场育人，并将这些观念与意识与自身教学实践结合起来，落实在具体的教学工作中去。必须坚持走出去、请进来的方式开展培训工作，学习借鉴他人经验，解放思想，与时俱进。
3.奋力推进教学改革，以改革谋发展，以质量求生存。
①广泛开展市场调研，调整专业设置。学校通过广泛调研，在过去所开设专业的基础上,新开设航空服务专业、融合机械加工技术与数控技术专业，细分电子专业，赋予工业与民用建筑专业以新的内涵。
②根据培养目标和国家职业标准，调整课程设置，解决教师教什么，学生学什么的问题。在去年课程设置改革的基础上，结合教育部新颁教学计划与大纲，再次调整文化课课程设置，调整专业课程。在教材选用上，按照“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业”的课程改革思想，逐步构建“课程综合化，教材讲义化、活页化”课程体系。一是调整文化课、素质课、专业课的课时比例为2：1：4，现在的主要问题仍然是如何加大专业课中实训课的比例问题，落实教师在做中教，学生在做中学的真教真学观。二是探索推行以工种为项目的项目教学法，确保学生学到一技之长并获得相关工种职业资格证书。三是在已制定的各专业教学计划的基础上，在教育部新版专业教材出版前，对各专业的实施性教学计划和自编讲义进行修订补充，让其更加完善。对未获审批的自编讲义，要加强稿件的校对和内容的改进，反对照搬、照抄，要削减理论，加强技能，突出动手能力的培养。
③深化教学方法改革，坚持“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精，教学做合一”的原则。解决好教师怎么教，学生怎么学的问题。
一是要继续加强对专业教师的培训，组织参加国家、省级骨干专业教师培训，派出转岗教师前往黑龙江省进行相关专业培训，提高教师专业技能，探讨专业教师参加企业培训机制，使现有教师向“双师型”转化，逐步提高专业课教师持有相关工种高级工职业资格证书的比率。确保学校用于专业师资培训的经费投入逐年有所增加。在新进师资问题上，要控制非专业课教师的进入量，在考察新进专业师资的时候，主要考察其专业动手能力。为落实真教真学观提供师资条件。
二是争取政府的财政投入,力争由财政出钱,尽可能外聘企业生产一线的技能型人才(技师、高级技师)担任专业课教师或实训指导教师。
三是建立培训、使用小先生制度，让少数技能成绩优秀、乐于助人的学生先学会、先掌握技能，他们既是老师的助手，又是其他同学的“先生”，他们“即知即传”，以自己的体会帮助同学学习技能，同时又是安全实习和规范操作的监督员。
四是加大对实习、实作场地、设备设施的投入力度，学校将抓住“5.12”大地震，国家、四川省、黑龙江省给予的大力帮扶的机遇，加快机加与数控技术专业、汽车运用与维修专业、电子技术基础、计算机专业的实习、实作场地、设备设施的投入力度，建设能满足学生实作需要的实习场所，为落实真教真学真考提供物质保障。
五是继续开展技能实习月活动，探索开展技能竞赛活动，通过技能实习与竞赛活动让学生专业技能得到强化与提高，要加强对专业教师与学生中优秀技能人才的奖励力度，加快建设规范的技能型教师队伍，加快对教师与学生中优秀技能人才的培养，完善考核与奖励制度，按制度操作。
六是在文化课时减少的情况下，努力向45分钟要质量，课时的减少并不表明课程就不重要，文化课的教学必须为学生的后续发展打基础。在教学中要体现文化课教学服务于专业课的指导思想，要积极发掘育人功能，而不单纯是文化知识的传授，要遵循学生的实情，降低难度，让学生学有所获，学有所乐，让学生在课程结业考试中有较高的过关率。
七是搞好素质课教学工作，坚持素质课服务于执业的指导思想，反对把素质课作为豆芽课、搭配课的一贯做法，要配备专门师资，加强统一考评督导，让其发挥提高学生综合职业素养的功能。
④继续探讨建立较为科学的教师教学质量评价体系，在原有的教学质量评价体系上，在坚持既注重教学过程的监控，又注重教学质量评价的同时，要加强周测月评工作，达到以考促教、以考促学、以考促研的目的。在周测月评时，要注重基础、注重技能、注重运用。对涉及考证的，重点考察教师所教班级学生的获证率。
在教学中，教师必须回归学生的实情，降低教学难度，削减不必要的过难理论性教学内容，教学改革的评价重点要回归到教师教会了学生什么？学生能做什么上来，不在于教了多少，而在于教会了多少。坚决反对以往的数学、外语和个别专业课考试中学生一大片不及格的现象发生。反对专业课程考试中仅考理论的一贯做法，要把专业课的月评考试转变为考学生当月技能掌握情况上来。
⑤严格执行学籍管理制度。在原有学分制学籍管理制度的基础上，要严格执行学生顶岗实习准入制度，对未按规定达到德育学分的学生，未按规定获得相应等级普通话证书、计算机等级证书、专业技能等级证书的学生，课程结业考试经二次补考、重修仍不及格的学生，作留级处理，达到准入资格方可顶岗实习。对顶岗实习期间不按企业或学校相关规定办理相应手续，结清最后一学年学杂费的学生或被企业开除、擅自离开顶岗实习企业，而未能获得顶岗实习期间学分的学生，不得办理毕业证书。
⑥大力开展有利于推动学校教学改革的教育科研工作。
在本学年中，教育科研工作除搞好常规性教学研究工作，探讨如何落实“真教真学”观外，重点是搞好市级科研课题《以就业为导向，农村中等职业教育教学改革实践探索》的结题工作。二是积极开展“听、评课”活动，检查、督促教师在教学中是否回归学生实情，是否落实“真教真学”观，大力开展向黑龙江支教教师听课、学习的活动，开展新老教师、龙江教师与剑阁职中教师结对帮扶活动。三是搞好语言文字规范化示范学校建设工作。
4.加强教学管理，规范教学行为
①加强教学计划管理。各专业部、教研组必须严格按照学校在充分调研的基础上讨论通过的各专业实施性教学计划开课，坚持杜绝因人设课、因人更改课时的行为。教务处要对文化课教师、素质课教师进行统筹管理，建立基础部。
②强化专业部教学管理职能，充分发挥专业部在教学管理中的主观能动性。各专业部分管教学的副主任要制定本部领导干部进行教育教学巡查管理值班制度，切实加强学风建设和对本部教师教学工作的考核，把班级学风建设纳入本部班主任工作考核。逗硬过程管理，严格量化评价，反对打印象分、人情分，出现有考核评价而对工作无实际推动效果甚至产生阻碍作用的现象。要加强教学巡查、听课、评课工作，要让专业发展充满生机与活力。对未按安排，未按要求进行教学巡查工作的领导干部进行重处重罚，对完成好的要给予单独奖励。专业部领导干部要积极配合教学系列相关职能处室的工作，按工作要求、工作安排办事，任何人不得推诿扯皮。
③充分发挥职能处室管理职能，努力提高管理效益。教务处、教科室、生产实习处正副主任、处室工作人员要积极履行各自的岗位职责，要主动、创造性的开展工作，要团结共事，相互配合，相互支持，要把工作的重心放在教学管理上，同时要做好相关的宣传报道工作，总结评价工作。教务处要调控好教学计划编制，教材征订、教学常规检查，文化课、素质课教学质量评价，学生学籍管理，教学简报编写等工作，生产实习处要重点做好实验室、实作室的安排和正常使用工作，财物、设备管理工作，工人员工作质量评价工作，专业课教师的教学质量评价，学生技能实习、技能竞赛、技能测评及技能等级站建设等工作，要加强对网络机房正常运营的管理，严格执行预约登记上机制度，同时确保投资方利益不受损失。
④严格执行校发[2008]21号文件中的三个教学管理文件精神，对教师考核到月，量化评价，等级评定，执行课时津贴并确保有所提高。
5、抓好升学班教学工作
根据新学年的新形势、新思想，要从高一开始认真抓好升学班的教学工作，教务处要加强教学督导，质量评价，要定期召开相关任课教师和学生会，要分析每个学月、每个阶段教师的教与学生的学中存在的问题，找出解决的办法。教科室要组织相关教研组加强听课、评课活动，强化课堂诊断，通过多种措施努力提高教学质量。全校所有升学班必须利用节假日进行补课。
6、做好教务后勤保障与服务工作
教学系列的所有领导干部与工作人员，要树立良好的服务意识。教务处要做好教材征订发行工作，做好副本与教学办公用品订购工作，要提前到位，保障供应。图书馆、资料室、阅览室要保证开放时间，并积极向师生推荐新书目。生产实习处所管理的实验室要保证仪器设备处于良好状态，要积极为实验教学、为培养学生实际操作能力服务，要坚决杜绝将实验室关闭起来，不使用或少使用的现象发生。生产实习处要将两个多媒体教室按教学时间划分到各专业，由各需用教师在分配的时间内申报使用，要将现有的五个机房划分到各专业部使用，充分发挥现有设备设施的使用价值。打印室要努力学习，提高业务工作水平，严禁上班时间上网聊天、打游戏等，要严禁非打印室工作人员入室非法操作，要保证印刷质量，及时打印，采用一体速印机印刷时要坚持先审批、后印刷的制度，要优先为毕业班教师打印资料，相关处室领导需要加班打印资料的，不得拒绝，并做好加班记录。所有教务后勤人员都必须实行坐班制度，按时上下班，保证工作时间。
四、本学年度教学时间安排
本学年度共开办41周。其中2009年秋季开办22周，自2009年9月1日开学至2010年1月31日结束；2010年春季开办19周，自2010年3月1日开学至2010年7月12日结束。学校实行每周六天工作制，每4周放一次归宿假。每周升学班安排46学时正课，28学时自习，就业班安排36小时正课，14学时自习。
二00九年九月十日
