剑职校发[2010]24号
四川省剑阁职业高级中学校
2010至2011学年度教学工作意见
过去的一学年，学校教学工作在学校党政的正确领导下，通过全体教学人员的辛勤工作，取得了显著的成绩。主要表现在：(一) 1056人次顺利通过市劳动部门组织的十二个工种的职业技能鉴定，全部获得中级工《职业资格证书》，获证率达100%，获证人次比上一年度增长50.64%，新增数控车工、汽车维修工两个鉴定工种。402名高二学生参加学校统一组织的顶岗实习，336名学生参加自主顶岗实习。 (二)以服务为宗旨，以就业为导向的教学改革得到了进一步推动，专业设置、课程设置调整力度加大，新开办专业4个（其中涉农专业3个），根据部颁计划结合学校实际调整课程设置，十余种校本教材投入使用（包括机加、汽修的8门项目式教学法教改实验校本教材），技能教学进一步加强，我校选手参加广元市第三届职业技能大赛，勇夺团体奖项、奖牌总数、综合排名三个第一，8名选手代表广元市参加全省职业院校技能大赛分获4个二等奖、4个三等奖。教学质量以无可争辩的事实再次雄踞全市第一。 (三)师资队伍建设力度加强，过去的一个学年外派培训专业师资达53人次（其中国家级培训3人、跨省培训2人、本省培训37人次，黑龙江培训11人），公开招考专业课教师18人，调入专业教师8人。(四)高考再创佳绩，在全省平均升学率不到41%的情况下，我校2010届毕业班升学率达70.8%，让更多农家儿女圆了大学梦。（五）切合“9+3”学生实际的教学工作顺利开展。（六）不断改革办学模式和提升办学层次，已与成都电子高等专科学校、黑龙江农业机械化学校（国家级数控实训基地）签署联合办学协议，新签汽修专业校外实训基地3个。（七）市级语言文字工作示范校建设、电子专业创建省重点评估顺利过关。（八）随着培养目标的转变，教学常规考核力度的加强，教学秩序进一步好转，职教特色逐步显现，为在下寺新校区树立剑阁职中教师新形象打下坚实基础。
一、教学工作的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以文化学习、养成教育为基础，以专业学习、技能培养为核心；以就业需求和创业需要为重点，培养社会欢迎的有技能的高素质劳动者，奋力推进教学改革。
二、主要工作
1、坚持以服务为宗旨，以就业为导向，进一步转变教学思想和观念。
2、改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。
3、优化专业设置，推进专业建设规范化。
4、结合市级课题的研究，改革教学内容、教学方法，增强学生就业与创业能力。
5、进一步完善教学管理，积极进行制度创新。
6、加强职业教育基础能力建设，建立提高教学质量的长效机制。
7、进一步搞好对藏区“9+
8、努力搞好升学班教学工作，提高上线率特别是本科上线率。
三、主要措施
1.在落实专业课教师专业部聘任制的情况下，公共课(含文化课、素质课)教师由教务处统一聘任、统一管理，促进文化课教师在专业部之间的定期交流。对个别敬业精神欠佳、教学效果不好，学生不欢迎的教师实行强制培训或对外支教。
2.加强教师培训，转变教育观念。要让全体教学人员树立就业教育观，平民教育观，回归学生实情，立足真教实学真考，维护教育公平。树立市场意识，对准市场育人，并将这些观念与自身教学实践结合起来，落实在具体的教学工作中去。坚持走出去、请进来的方式开展培训工作，学习借鉴他人经验。
3.奋力推进教学改革，以改革谋发展，以质量求生存。
①广泛开展市场调研，调整专业设置。学校通过广泛调研，在过去所开设专业的基础上,新开设烹饪专业、农机具使用与维护专业、农村电气技术专业。
②根据培养目标和国家职业标准，调整课程设置，解决教师教什么，学生学什么的问题。按照“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业”的课程改革思想，一是调整文化课、素质课、专业课的课时比例为2：1：4，现在的主要问题仍然是如何加大专业课中实训课的比例问题，落实教师在做中教，学生在做中学的真教实学观。二是积极推进项目教学法，确保学生学到一技之长并获得相关工种职业资格证书。三是在已制定的各专业教学计划的基础上，在教育部新版专业教材出版前，本学年校本教材建设的重点是电子专业。
③深化教学方法改革，坚持“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精，教学做合一”的原则。解决好教师怎么教，学生怎么学的问题。
一是要继续加强对专业教师的培训，组织参加国家、省级专业骨干教师培训，派出转岗教师前往黑龙江省进行相关专业培训，提高教师专业技能，继续推进专业教师参加企业培训工作，使现有教师向“双师型”转化，逐步提高专业课教师持有相关工种高级工职业资格证书的比率。确保学校用于专业师资培训的经费投入逐年有所增加。在新进师资问题上，今后要控制非专业课教师的进入量，在考察新进专业师资的时候，主要考察其专业动手能力。努力促成到高校招聘急需、紧缺专业师资，为落实真教实学观提供师资保障。
二是继续争取政府的财政投入,尽可能多的外聘企业生产一线的技能型人才(技师、高级技师)担任专业课或实训课兼职教师。
三是建立培训、使用小先生制度。让少数技能成绩优秀、乐于助人的学生先学会、先掌握技能，让他们
四是加大数字化校园建设、实习实作场地、设备设施的投入力度。学校将抓住灾后重建国家、四川省、黑龙江省给予的大力帮扶的机遇，在搞好新校区基础设施建设的同时，搞好信息化建设，加快机加与数控技术专业、汽车运用与维修专业、电子专业、商贸与旅游专业的实习实作场地、设备设施的投入力度，在财政经费投入不足的情况下，将继续采用吸收民间资金建设专业实验室的做法，建设能基本满足学生实作需要的实习场所，为落实真教实学真考提供物质保障。
五是继续开展技能实习月活动，积极推进师生技能竞赛活动，通过技能实习与竞赛让师生的专业技能得到强化与提高，加快对教师与学生中优秀技能人才的培养，完善考核与奖励制度。
六是在就业班文化课时按部颁大纲减少的情况下，努力向45分钟要质量，课时的减少并不表明课程不重要，文化课的教学必须为学生的后续发展打基础。在教学中要体现文化课教学服务于专业课的指导思想，要积极发掘文化课的育人功能，而不单纯是文化知识的传授，要遵循学生的实情，降低难度和重心，让学生学有所获，学有所乐，提高学生对文化课学习的兴趣与信心。
七是搞好素质课教学工作，坚持素质课服务于执业的指导思想，反对把素质课作为豆芽课、搭配课的一贯做法，要配备专门师资，加强统一考评督导，让其发挥提高学生综合职业素养的功能。德育课程要充分发挥其课程本身的育人功能，授课教师在讲授中要理论联系实际，不要空洞说教，为学生今后的就业服好务。普通话课程要继续参加市语委的统一考试，并努力提高学生普通话考核等级。计算机课程要争取参加全国统一考试达到一级水平。体育课要为学生适应就业需要练就体能。要开好限选课程-音乐，陶冶情操、净化心灵。
④继续探讨建立较为科学的教师教学质量评价体系，在原有的教学质量评价体系上，坚持既注重教学过程的监控，又注重教学质量评价的同时，要加强周测月评工作，达到以考促教、以考促学、以考促研的目的。在周测月评时，要注重基础、注重技能、注重运用。对涉及考证的，重点考察教师所教班级学生的获证率。
在教学中，教师必须回归学生的实情，降低教学难度，削减不必要的过难理论性教学内容，教学改革的评价重点要回归到教师教会了学生什么，学生能做什么上来，不在于教了多少，而在于教会了多少。坚决反对以往的数学、外语和个别专业课考试中学生一大片不及格的现象发生。反对专业课程考试中仅考理论的一贯做法，要把专业课的月评考试转变为考学生当月技能掌握情况上来。
⑤严格执行学籍管理制度。在原有学分制学籍管理制度的基础上，要严格执行学生顶岗实习准入制度，对未按规定达到德育学分的学生，未按规定获得相应等级普通话证书、计算机等级证书、专业技能等级证书的学生，课程结业考试经二次补考、重修仍不及格的学生，作留级处理，达到准入资格方可顶岗实习。对顶岗实习期间不按企业或学校相关规定办理相应手续，结清最后一学年学杂费的学生或被企业开除、擅自离开顶岗实习企业，而未能获得顶岗实习期间学分的学生，不得办理毕业证书。要认真搞好所有学生学籍档案建设与管理工作。
⑥大力开展有利于推动学校教学改革的教育科研工作。
在本学年中，教育科研工作除搞好常规性教学研究工作，探讨如何落实“真教实学”观外，重点是搞好市级科研课题《以就业为导向，农村中等职业教育教学改革实践探索》的结题工作。二是以活动为载体开展教育科研工作。积极开展“听、评课”活动，检查、督促教师在教学中是否回归学生实情，是否落实“真教实学”观，大力开展新老教师献课活动、结对帮扶活动，文化课教研组要开展好全校性学生活动，专业课教研组要开展好职业技能提升活动。三是开展以“现代教育技术”为重点的教师继续教育活动。
4.加强教学管理，规范教学行为
①加强教学计划管理。各专业部、教研组必须严格按照学校在充分调研的基础上讨论通过的各专业实施性教学计划开课，坚持杜绝因人设课、因人更改课时的行为。
②强化专业部教学管理职能，充分发挥专业部在教学管理中的主观能动性。各专业部分管教学的副主任要制定本部领导干部进行教育教学巡查管理值班制度，切实加强学风建设和对本部教师教学工作的考核，把班级学风建设纳入本部班主任工作考核。逗硬过程管理，严格量化评价，反对打印象分、人情分，出现有考核评价而对工作无实际推动效果甚至产生阻碍作用的现象。要加强教学巡查、听课、评课工作，要让专业发展充满生机与活力。对未按安排，未按要求进行教学巡查工作的领导干部进行重处重罚，对完成好的要给予单独奖励。专业部领导干部要积极配合教学系列相关职能处室的工作，按工作要求、工作安排办事，任何人不得推诿扯皮。
③充分发挥职能处室管理职能，努力提高管理效益。相关处室主任和工作人员要积极履行各自的岗位职责，要主动、创造性的开展工作，要团结共事，相互配合，相互支持，要把工作的重心放在教学管理上，同时要做好相关的宣传报道工作，总结评价工作。教务处要调控好教学计划编制，教材征订、教学常规检查，文化课、素质课教学质量评价，学生学籍管理，教学简报编写等工作，生产实习处要重点做好实验室、实作室的安排和正常使用工作，财物、设备管理工作，工人员工作质量评价工作，专业课教师的教学质量评价，学生技能实习、技能竞赛、技能测评及技能等级站建设等工作，要加强对网络机房正常运营的管理，严格执行预约登记上机制度，同时确保投资方利益不受损失。
④严格执行校发[2008]21号文件中的三个教学管理文件精神，对照《剑阁县教育局2010年秋季中小学教学视导工作意见》，对教师考核到月，量化评价，等级评定，考核绩效。
5、抓好升学班教学工作
根据新学年的新形势、新任务，要从高一开始认真抓好升学班的教学工作，教务处要加强教学督导，质量评价，要定期召开相关任课教师和学生会，要分析每个学月、每个阶段教师的教与学生的学中存在的问题，找出解决的办法。教科室要组织相关教研组加强听课、评课活动，强化课堂诊断，通过多种措施努力提高教学质量。信息处要加强高考信息收集工作。要重新修订高考质量考核奖励办法，重奖上线本科的。
6、做好教务后勤保障与服务工作
教学系列的所有领导干部与工作人员，要树立良好的服务意识。教务处要做好教材征订发行工作，做好副本与教学办公用品订购工作，要提前到位，保障供应。图书馆、资料室、阅览室要保证开放时间，并积极向师生推荐新书目。生产实习处所管理的实验室要保证仪器设备处于良好状态，要积极为实验教学、为培养学生实际操作能力服务，要坚决杜绝将实验室关闭起来，不使用或少使用的现象发生。要将两个多媒体教室按教学时间划分到各专业，由各需用教师在分配的时间内申报使用，要将现有的机房划分到各专业部使用，充分发挥现有设备设施的使用价值。打印室要努力学习，提高业务工作水平，严禁上班时间上网聊天、打游戏等，严禁非打印室工作人员违规操作，要保证印刷质量，及时打印，采用一体速印机大批量印刷时要坚持先审批、后印刷的制度，要优先为毕业班教师打印资料，相关处室领导需要加班打印资料的，不得拒绝，并做好加班记录。所有教学后勤人员都必须实行坐班制度，按时上下班，保证工作时间。
7、努力做好控辍保学工作。
四、本学年度教学时间安排
本学年度共开办41周。其中2010年秋季开办20周，自2010年9月1日开学至2011年1月16日结束；2011年春季开办21周，自2011年2月18日开学至2011年7月12日结束。学校实行每周六天工作制，每4周放一次归宿假。每周升学班安排46学时正课，28学时自习，就业班安排36学时正课，20学时自习。
二0一0年九月三日
