发展朝阳产业 认识专业教学
2016年6月27日15时，四川信息职业技术学院旅游系教科室主任欧丹对我校旅游服务类专业师生进行了旅游行业发展和学生人生规划论坛讲座，学校教科室主持了讲座，旅游服务类专业全体师生参加了讲座报告。
1.旅游行业发展
旅游专业在改革开放后迎来了飞速发展的黄金时期，欧丹主任分析了我国旅游业发展的效益、成因、行业特点、市场需求以及纠正了部分传统认识。她说，国家的和平发展、经济的进步、人的解放，从环境上、时间上、经济上、需求上促进了旅游业，旅游业是公认的绿色、环保、可持续发展的朝阳产业，我国已经成为世界入境和出境旅游第一大国。旅游类专业涉及到人的食行住游购娱，中等职业学校开办旅游专业，培养具有高素质的旅游从业人员，顺应和促进社会经济发展。
2就业或升学
欧丹主任用她自身的经历给学生升学还是就业进行了讲解。从就业上讲，中职学生高就业率已经得到公认，如果结合自身情况，提前进行就业是可行的。但是，就业学生在岗位要不忘学习专业技能、综合文化素养、社会交往三类知识，就业的中职生还要加快心智成熟的速度，正确处理区别于学校关系的各种问题。从升学上讲，升学时在提升职业技能的基础上进行职业精神的培养，虽然面临知识、学习、经济的压力，但投资自身发展，值得大家选择；国家开通中职-高职-技能本科的发展通道，将来还可能发展职教的技能硕士。中职学生还处在青春年华，处理还升学和就业，每个学生都会从职校找到自己的人生道路。
3.认识旅游专业
欧主任对旅游类专业学生进行了指导。首先，她反驳了“青春饭”的观点。相反，旅游面对的是鲜活的人群，与时俱进、展示厚度、加强历练、提升技巧，正是旅游专业的特色。其次，对进行了深刻的思考。旅游专业是一个灵活性强的具有人文气息的专业，课程设置最具文化特色和人文关怀，培养的是一种文化的精神，与文化、真、善、美结合紧密。三是旅游专业教学方法具有灵活性，项目教学法、情景仿真教学法、案例法均可自如运用。
4.旅游专业教学特色
殴丹主任说，旅游服务类专业利用用岗位群分类教学，具体的六大岗位群包括酒店服务、旅行社计调、导游、讲解、旅游咨询、旅游运输。旅游服务类专业应用能力包括语言表达能力、情景问题解决能力、旅游实务操作能力，旅游类专业的文化能力包括基本文化素养、人文精神等。旅游服务类专业学习讲究“练”、“悟”、“记”、“联”。
殴丹主任说，传统观念中旅游专业是一个美丽的专业，爱美之心人皆有之，就让同学们在美丽中愉快学习和生活，有美相伴，何乐不为！
