全面提升专业素质 形成内涵发展团队
――广元市电子名师工作室 何小波
“百年大计，教育为本”、“只有一流的教师，才有一流的教育”。教育是国家的根本，发展教育需要一批批积淀深厚、素养过硬、内涵充实的名教师队伍。全面提升教师的专业素质，建设名教师队伍、促进学校内涵发展，是实现百年教育大计的重要途径。
一、全面提升名师素质。
1.提升思想素质。
名师要有思想。思想是行动的指南。有思想才有方向，有方向才有发展目标，就会达到成功的彼岸；有思想才有底蕴，人就有才气，就会文思泉涌，成就天下好文章；有思想才会睿智，集聚一身智慧，想别人不敢想，谋别人不曾谋，达别人不能达；有思想才有高度，才能站得高、望得远，心中有永恒的目标，才能成就非凡人生；有思想才有高境界，有境界自成高格，形成“直挂云帆济沧海”之高远思想，达成“贯通古今融会中外”之博专学识。思想决定高度，思想决定出路，思想决定发展，思想决定成功。名师要保持学习状态，吸收中外教育文化，兼蓄各家教育理论，思考感悟化为自身素质。
2.培养教师创新能力。
名师要有创新。创新来源于一刹那间的灵感，是长期思考的瞬间顿悟，是有心之作的结晶。追寻创新之路，从来就不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”。创新不是一蹴而就，而是来源于不懈的执着和追求。创新是艰辛的探索，有时是孤独者的游戏，有时是幸福者的乐园。创新有的是独创，是“前无古人、后无来者”之举；有的是借鉴创新，沿着前人的思想再深入想一下，顺着前人的做法再向前探索一步，就形成了自己的研究成果。创新有四种境界，人无我有，人有我优，人优我精，人精我变。不要觉得创新有多玄神妙，创新的实质是解决问题后形成的新方法、新作法、新经验、新思考，把研究的结果总结提炼提升，带点理论色彩就是高内涵的创新。
3.培养专业素养。
名师要有发展。不停留在过去的业绩上，不躺在原来的成就上，发展是对自己过去的否定，在发展中不断否定自己，就会不断走上成功。仰望星空，激励自己不断前行；回头俯视，鞭策自己不断进取。人人都是时间的过客，留芳千古的是有所追求的人，千古留名的是智慧的传播者。哲人说“人不能两次踏进同一条河流”，““太阳每天都是新的”，作为高密名师不能“今天重复昨天的故事”。名师之名，不是炒作，是智慧的化身，成果的托举者。教学与科研不分家，教学好固然是教学上的好老师，若再有科研创新成果，那是响当当的名师。教学与科研是名师腾飞的一对翅膀，缺一不能展翅高飞。提高育人质量，就要深研教学，只要“大脑想转，身体想动”，自己不想出点科研成果都难，不想发展都不行。
二、名师队伍提升学校专业教学。
1.名师成为学校专业带头人。
名师队伍建设，是教师自我成长的过程。经过名师的提升，名师自己和名师团队成员创新教育理念，提升专业教学水平，提高专业技能，在学校教育教学战线打造出一批专业带头人。
案例：校级名师孵化器。
经过一年的名师团队建设，广元市名师工作室何小波电子团队的成员魏祥前、张正芳成为了剑阁职中校级名师。因为在专业教学和高考中成绩优异，2016年秋，魏祥前老师被评为校级语文名师，张正芳被评为校级机械加工专业名师。
名师工作室的教师成长，部分教师在师德师风、教学管理、专业技能等方面得到了进步，陆续成为了学校的重要管理和教学骨干。2017年春，电子专业何子益老师成为剑阁职中电子专业教研组长，李晓霞老师在全县必选副校长中胜利成成剑阁职中副校长。
2师生技能大赛展风采。
作为职教电子工作室更应该承担起重任，配合相关处室积极开展技能实训工作，对此工作室成员一道研讨制定实训计划、大赛集训方案；组织实施日常实训开展、大赛集训指导；日常实训教学考核、大赛集训巡查、督导，个别进行进行研讨指导；组织实训教学、大赛集训指导研讨、调研；实训、大赛集训总结、考核、评价等。今年组织学生参加了2016年四川省中职学生技能大赛、2016-2017年度四川省职业院校学生技能大赛、广元市第六届职业技能竞赛等技能活动（我工作室有两位同志参加了广元市职业职业技能大赛职工组比赛。2016年5月组织学生参加了全国职业技能大赛）。
名师工作室根据各自的专业定位提升团队的水平，在各级专业技能活动中获得优异的成绩。工作室成员张正芳获得四川省五一劳动奖章。何子益获得广元市教师课件大赛一等奖，王树镶获得广元市教师焦距制作一等奖。我校计算机检测维修与数据恢复赛项获得省赛一等奖，物联网专业参赛选手在物联网技术应用与维护赛项中勇夺二等奖，两赛项选手将代表四川省参加2017年全国技能大赛。2017年5月26日我校学生朱鹏飞（2.102班）参加在湖南长沙举行的2017年全国职业院校技能大赛计算机检测维修与数据恢复竞赛项目获得三等奖。
三、促进教育内涵发展。
1.提升教学水平。
有序进行学习、培训、教学研讨、教学大比武等活动，提高成员教育教学业务水平、课堂教学能力、课题教研能力，促进团队和谐、健康、快乐、专业特色发展，以活动为载体，培训成员综合能力、配合协调能力，融入集体，达到熔炼团队的目的
2.引领学校名师队伍。
发挥名师及成员在课堂教学、教学科研方面的示范辐射作用，开展课堂教学现场观摩活动，利用教研活动时间，上观摩课、示范课开展课堂教学研讨，剖析课堂案例，使每一位老师近距离感受名师风采，零距离接受名师指导，开展好教学互动活动，提高教师整体教学水平；开展师徒结对活动，名师首先应发挥好在本校人才培养上的作用，做好“传、帮、带”工作，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。将自己多年的工作经验和教学经验毫无保留地传给年轻教师及新教师；定期开展结对帮扶活动，做对事前有方案，实施有内容，事后有总结。
3.促进学校内涵发展。
随着社会的发展进步，以及国家提出大力发展职业教育的背景下，乘着职教发展的春天，努力改善学校办学条件，积极推进教学改革，认真开展教学改革，学校的办学效益显著，成为广元市技能特色学校。2016-2017年，剑阁职中连续成为广元市教育质量一等奖，连续三年成为广元市技能大赛先进集体。在初中生源严重下滑的情况下，学校连续三年成为广元市招生最多的职业学校。
